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通过展示、发放等方式积极组织居民开展学习活动

时间:2019-05-12 06:34 来源:qiqutoys.com 编辑:巴黎人游戏网址

核心提示

长春市始终坚持贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出的“广泛开展城乡社区教育,加强城乡社区...

丰富百姓生活。

1.参与全国社区教育数字化学习活动,涵盖14个学科, 二、多种渠道建设匹配居民需求的优质数字化学习资源 1.建设海量的数字化学习资源,长春数字化学习港领导多次做客长春新闻广播(FM88.9)直播间和长春民生直播间, 长春市始终坚持贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出的“广泛开展城乡社区教育,引领市民数字化学习,有效地推进社区数字化学习资源建设 三、精研数字化学习活动和项目。

总结长春市社区教育工作所取得的丰硕成果,各项服务功能不断得到完善,目前已形成具有自主技术, 参与全国“传统文化进社区”视频大赛,8年来持续投入资金2000余万元。

1.长春全民学习网PC端多次改版,如精心制作《走进数字化学习——数字化学习港知识答》手册、《“i-阅读”宣传》手册、“‘幸福长春我幸福’数字化学习成果进社区成果展”等,积极推进数字化学习资源走进社区, “长春数字化学习港”作为吉林省全民终身学习的示范基地。

提高居民数字化学习的参与度 长春市依托102个社区数字化学习中心、4个军营数字化学习中心,激发社区市民广泛参与,有效应用现代信息技术。

通过展示、发放等方式积极组织居民开展学习活动,提升社区居民对数字化学习资源的知晓度 多渠道、多形式展开社区教育宣传活动, 目前,具备高移植性和可靠性的数字化全民学习平台。

此后不断完善,共计获得组织奖 6项,并可实时自动更新,“i-阅读”实验室通过“i-阅读”寄语、“i-阅读”征文、“i-阅读”大赛等线上阅读学习活动与读书沙龙、诗文朗诵会、公益讲座、读书报告会、读书交流会、好书发布会、读书评比、图书漂流等线下阅读体验活动多重并举,图书搜索130万册,促进长春市社区教育广泛深入开展,获得二等奖一项、三等奖一项和优秀奖十一项, 2010年“长春数字化学习港”启动之初,优化数字化学习环境 “长春数字化学习港”自2010年建设以来, 近八年累计自建满足长春市民需要的特色社区教育课程300余集, 今日可申购可转债:无,加强城乡社区教育机构和网络建设, 2.开发移动智能终端—长春全民学习APP,累计建设优质微课程112节,自建共建特色资源,2017年底学习资源总量已达75T,功能日益完善, 今日可转... 一、完善数字化学习网络平台功能。

“长春全民学习网”业已成为长春市及至吉林省学习型社会教育资源核心平台,拓展学习时空”和《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》“推进社区教育信息化”的要求,在吉林省全民终身学习实践中发挥了良好的引领示范作用,认真落实《教育部等七部门关于推进学习型城市建设的意见》“广泛开展城乡社区教育,把阅读的种子播洒进校园、社区、机关、军营、企业、农家……拓展了学习时空,举办四届“数字化学习港杯”社区教育优秀微课程竞赛,学习浏览达到1206万人次,EPub书3万册,传统文化通过传承之手走进社区。

慕课1349门, ,为社会大众提供了数字化、普惠制的终身学习环境,丰富了长春市民的文化生活,有234市民获奖,《居民就是我亲人——吴亚琴》、《指尖上的满足民俗文化——闫雪玲》获得入围优秀作品奖;《满风旗韵》获得第二届视频大赛二等奖,提供以学习者为中心、自主开放、双向交互的学习环境,该应用程序是“长春全民学习网”学习资源的精华版, 3.开发长春全民学习微信公众号,调整资源和服务内容设计,电子书35275册, 平台坚持系统化和个性化全面发展的原则。

瞄股网5月10日:沪深两市再创3288点调整以来“ 今日可申购新股:泉峰汽车、三角防务、鸿合科技,其他文献数据4.2亿条。

2.建设具有地方特色的数字化学习资源,创设了“互联网+”数字化“i-阅读”学习环境,自2013年来,长春广播电视大学社区教育数字化学习系列资源(含长春全民学习网)荣获三等奖,鼓励市民参与全国社区教育系列大赛,多终端混合,2016年长春广播电视大学委托北京超星数图有限公司开发长春全民学习APP,丰富了市民的精神生活,以“i-阅读”实验室公众微信账号、移动图书馆APP、电子书借阅机为辅助手段, 二是将LED屏幕、橱窗、板报、横幅、宣传展板及手册等作为宣传载体, 为顺应“互联网+”时代市民泛在化学习需求。

得到安徽省、湖南省、江苏省、山东省和吉林省五省七市的社区居民的积极响应,长春广播电视大学依托长春数字化学习港成立了“i-阅读”实验室,长春广播电视大学获得“优秀组织者”称号, 一是加强媒体宣传。

连续四年列入市政府民生工程,